Hoje falamos de duas ideias para combater a evasão: (1) incentivo financeiro para o aluno continuar estudando e (2) busca ativa, quando a escola procura o aluno que está faltando. A história mostra que apoio e contato podem fazer diferença.
LEVEL/WORDCOUNT: A2 / 260 palavras
História
O Pedro tem 18 anos. Ele está no 3º ano do ensino médio.
Ele começou a faltar. Uma semana, ele foi só dois dias.
A coordenadora da escola ficou preocupada. Ela falou: “Vamos fazer busca ativa.”
A escola ligou para a família. Depois, a coordenadora falou com Pedro.
Pedro disse: “Eu estou trabalhando muito. Eu chego tarde. Eu estou cansado.”
A coordenadora respondeu: “Eu entendo. Muitos jovens param de estudar por causa do trabalho. Em 2024, o IBGE disse que o principal motivo para jovens (14 a 29 anos) abandonarem a escola foi a necessidade de trabalhar (42%).”
Ela também disse: “A escola quer ajudar.”
Então ela explicou o programa Pé-de-Meia. Ela falou: “É um incentivo financeiro-educacional, na forma de poupança. Para receber, o estudante precisa continuar matriculado e ter frequência, por exemplo 80% das aulas.”
Pedro perguntou: “Isso ajuda mesmo?”
A coordenadora disse: “Ajuda muito quando o aluno está no limite. Não resolve tudo, mas dá fôlego.”
No final, Pedro falou: “Ok. Eu vou voltar e tentar não faltar.”
Na semana seguinte, ele foi mais dias e pediu ajuda para estudar para as provas.
Story
Pedro is 18 years old. He is in the 3rd year of high school.
He started missing school. One week, he went only two days.
The school coordinator got worried. She said: “Let’s do active outreach.”
The school called his family. Then the coordinator talked to Pedro.
Pedro said: “I am working a lot. I arrive late. I am tired.”
The coordinator answered: “I understand. Many young people stop studying because of work. In 2024, IBGE said the main reason youth (14 to 29) left school was the need to work (42%).”
She also said: “The school wants to help.”
Then she explained the Pé-de-Meia program. She said: “It is a financial-educational incentive, in a savings format. To receive it, the student must stay enrolled and have attendance, for example 80% of classes.”
Pedro asked: “Does it really help?”
The coordinator said: “It helps a lot when the student is on the edge. It doesn’t solve everything, but it gives breathing room.”
In the end, Pedro said: “Ok. I will return and try not to miss school.”
The next week, he attended more days and asked for help to study for tests.
Help
How to Use the Audio
Listen and repeat these sentences: “Eu comecei a faltar.” “A escola ligou para a família.” “Eu vou voltar.”
Vocabulary
- Faltar – To miss (school)
- Preocupado(a) – Worried
- Coordenador(a) – Coordinator
- Ligar – To call (phone)
- Família – Family
- Trabalhar – To work
- Frequência – Attendance
- Matriculado(a) – Enrolled
- Poupança – Savings
- Voltar – To return
Grammar
Pretérito perfeito (passado)
Ele começou a faltar. A escola ligou. Ele voltou.
“Porque” (causa)
Ele faltou porque trabalhou muito.
“Precisa + infinitivo”
Você precisa continuar. Você precisa estudar.
Cultural Insights
- O IBGE (PNAD Educação 2024) informa que o principal motivo para jovens (14–29) abandonarem a escola foi a necessidade de trabalhar (42%), seguido de falta de interesse (25,1%). [web:99]
- O Pé-de-Meia é um incentivo financeiro-educacional, na modalidade poupança, e inclui regra de frequência mínima (como 80%) para receber parcelas. [web:205][web:257][web:215]
- A Busca Ativa Escolar apoia governos na identificação e acompanhamento de crianças e adolescentes fora da escola ou em risco de evasão. [web:211][web:255]
8 Questions
- Quantos anos Pedro tem? (resposta)
- Em qual ano ele está? (resposta)
- O que Pedro começou a fazer? (resposta)
- Quem fala com Pedro? (resposta)
- Por que ele falta? (resposta)
- Qual programa a coordenadora explica? (resposta)
- O que o aluno precisa ter para receber (exemplo)? (resposta)
- No final, o que Pedro decide? (resposta)
True or False
- Pedro começou a faltar na escola. (resposta)
- A escola não falou com a família. (resposta)
- O texto diz que o principal motivo para abandonar é “necessidade de trabalhar”. (resposta)
- Pé-de-Meia é um incentivo em forma de poupança. (resposta)
- No final, Pedro decide sair da escola. (resposta)
Retell
Escreva 7 frases: 3 frases sobre o problema (faltas/trabalho), 2 frases sobre a busca ativa, 2 frases sobre o Pé-de-Meia.
(pausa curta)
